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Topic outline
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Apanhado geral sobre a origem e o desenvolvimento do projeto, com sua concepção teórica e desdobramentos técnicos. Destina-se sobretudo à avaliação de mérito pelo corpo de pareceristas designado pela Editora da Unicamp.
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Respostas fornecidas pelo sistema. Complete a lista antes de começar o trabalho com a próxima Unidade. Repasse as respostas até ter entendido. Restando dúvidas, repasse os tópicos em questão usando o material didático. No limite, traga suas dúvidas para a sala de aula.
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Complemento: baixe o aplicativo Deutschland.de, no link https://www.deutschland.de/pt-br/app
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Uma nuvem de linguagem numa gota de palavra
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Infográfico publicado no site South China Morning Post em 2015. Dá uma ideia aproximada da enorme variedade de idiomas falados no mundo, na condição de língua materna. Note-se que, no caso do alemão, a Alemanha tem grande destaque no infográfico. A Áustria, com seus cerca de 9 milhões de habitantes, está aparentemente incluída no "+", onde cabem também Luxemburgo, a Bélgica e outros países responsáveis pela diferença entre o número de falantes total e a soma dos mencionados explicitamente: Alemanha, Suíça e Polônia. Variantes do alemão faladas no Brasil, tópico em destaque nesta unidade de Zeitgeist, não entram na equação. Apesar dessas restrições, o infográfico é informativo, sobretudo porque vai contra o mito da unidade língua-nação. A realidade é bem mais complexa. Também é de interesse o dado sobre quais línguas adicionais são mais aprendidas, com domínio evidente do inglês. Mas o alemão também aparece na lista.
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Edições completas do jornal curitibano "Der Kompaß" de 1909, utilizadas na atividade da p. 35/1
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ARBEIT X FREIZEIT
Zeitmanagement für die perfekte Woche: Schaffen wir es?
Jeden Tag gibt es so viel zu tun.
In diesem Text organisiert eine Lehrerin ihre wöchentlichen Aktivitäten.
Haben Sie etwas mit ihrer Routine gemeinsam?
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Was machen die Studierenden in ihrer Freizeit?

Grammatik: Konjunktionen: Hauptsatz + Hauptsatz
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Respostas fornecidas pelo sistema. Complete a lista antes de começar o trabalho com a próxima Unidade. Repasse as respostas até ter entendido. Restando dúvidas, repasse os tópicos em questão usando o material didático. No limite, traga suas dúvidas para a sala de aula.
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Créditos e link para download.
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Levantamento feito pela bolsista do CNPq Johanna Ensfeld Lueders (UFSC), sob supervisão do Prof. Dr. Paulo Oliveira (Unicamp). Estudo preliminar para posterior consolidação e integração ao volume impresso.
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Do site: No Centro Austríaco, estamos produzindo materiais didáticos sobre diversos temas atuais, interessantes e relevantes que dizem respeito à Áustria, sua língua e sua(s) cultura(s). Queremos produzir material que possa ser usado no ensino de alemão já nos níveis iniciais (a partir do nível A1), pois acreditamos que o ensino de uma língua não é apenas uma questão de gramática – junto com uma língua, podemos aprender muito sobre outros países, pessoas e histórias.
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A seu devido tempo, pode ser elaborada uma versão de apoio para aprendizes, com dicas de trabalho, etc.
Pode também ser elaborada uma versão para docentes, com indicações das melhores formas de utilização dos materiais, a exemplo do que ocorre com materiais para ensino de alemão produzido pelas grandes editoras internacionais.
Nos pacotes institucionais, gerenciados via provedor Moodle das respectivas instituições, a versão do manual para docentes fica oculta para estudantes. Por ora, fica tudo acessível para permitir leitura no processo de avaliação por pareceristas da Editora.
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